Critique des fondements de l'éducation ou Généalogie du pouvoir et-ou de l'impouvoir d'un discours

Cet ouvrage a une double visée : Selon Michel Bernard, le désir d’éduquer et le pouvoir qu’il invoque, trahit un impouvoir originaire et inéluctable découlant de cette trame historique : l’éducation n’est donc que simulation et a fortiori théâtralisation.